Avalação

      A avaliação deve ser diagnóstica, formativa, individual e coletiva de acordo com as dificuldades do aluno.

      Todas as avaliações citadas acima dá-se através de observações do educador mediante a desenvoltura de cada educando. Na avaliação diagnóstica o educador descobre a dificuldade de aprendizagem e sua causa, fazendo isso ele vai intervir, buscando meios para solucionar o problema. Nunca deve-se taxar o aluno como fraco ou forte, nem separá-los dos demais.

      A avaliação formativa é aquela que se dá através de registros das participações do aluno nas atividades tornando-o capaz de comprender com exatidão o que se pede promovendo-o para séries posteriores. Na  avaliação individual o educador aproveita para dá uma atenção especial ao aluno com dificuldade de aprendizagem e a coletiva  ocorre em conjunto, através de questionamentos orais o educador é capaz de avaliar toda a turma ao mesmo tempo.